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一、课题申报的基本流程

  1、课题申报通知

  课题申报开始是以课题申报通知公布之日为起始。申报通知,是我们每个人申报该课题的依据,里面提交的要求必须满足,否则参与了申报,也不会得到申报立项的结果。同时,我们也要根据申报人条件,来判断下自己是否有申报该课题当负责人的资格。

  2、确定申报课题的选题

  选题是有要求的,通常也是会给出课题指南的。当然有的课题还允许自拟课题。相对来说,课题指南选题立项的数量占比比自拟课题更多。选题应优选从课题指南中选题。选择的课题,不仅要符合自己专业研究方向,能够拿出优势来说明主办方把这个课题交你研究,还要保证选题的新颖性和研究价值。

  3、撰写课题申报书

  课题申报书有的是纸质版,有的是登录网上申报系统填写,不管申报书是什么形式,均有主办方提供。申报人要做的就是了解填写的内容框架都有什么,有什么填写要求,以及了解课题立项考核标准,从而形成清晰的思路,来把内容一一撰写完毕,并及时提交。

  4、申报课题审批立项

  提交后的申报课题资料,先过单位初审,由单位推送至主办方,先过专家评审,再由主办方终审,确定批准的立项课题名单,并公布。这一过程中,采用的是逐级限额择优遴选的原则,会有多数课题被淘汰。

二、课题申报到立项需要多长时间

  不同级别的课题需要的立项时间是不同的。***课题、省级课题等不同级别的课题,有不同的研究难度,所以一般来说研究难度越大的课题,从申报到立项所需要多长时间就会越长。

  课题不同,课题主办方不同,课题申报到立项的时间也不尽相同。一般来说课题申报到立项,分为两个阶段:**个阶段是课题申报材料准备和提交;第二阶段是课题审核批准。在**阶段中,课题申报材料截止时间是有明确规定的,一般是从课题开始申报后大概1-2个月左右,具体可以在课题申报通知文件中找到答案。

  在第二阶段中,各方审核的时间有的有限制期限,有的没有,没有统一的标准,而且还需要考虑课题提前结题或者延期结题,导致课题申报后,什么时候出立项结果,时间上不是很明确,一般情况下课题从申报到立项大概需要3个月左右的时间,具体以课题立项通知为准。

课题申报

三、课题申报表怎么填写

  1、课题名称

  (1)准确。就是课题名称要把课题研究的问题、研究的对象、研究方法三个问题交待清楚,名称要和研究的内容相一致。

  (2)规范。就是所用词语、句型规范、科学。结论式的句型不能用。因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正准备进行研究,不能有结论性的口气。

  (3)简洁。就是名称不能太长,能不要的字尽量不要,一般不要超过 20个字。

  (4)醒目。就是课题研究的切口适宜、新颖,使人一看就对课题留下深刻的印象

  2、课题研究的目的、意义

  作为课题方案,首先应对课题研究的背景和要达到的研究目的进行阐述,回答“为什么要进行研究”这样一个问题。在方案中,课题研究的背景通常以“课题的提出”或“课题的背景”作提示进行阐述的,主要是介绍所研究课题研究的目的、意义,也就是为什么要研究、研究它有什么价值。

  这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号。

  我们教师现在进行的课题研究,基本上是应用研究和发展研究,这就要求我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如,我们要进行教学活动的研究,我们就必须以课程理论、学习心理学理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教育模式创新实验研究,就必须以教学理论、教育实验理论为理论依据。

  3、国内外研究现状、水平和发展趋势

  要陈述课顾范围内有没有人研究,哪些方面已有人作过研究?取得了哪些成果?这些成果所表达出来的观点是否一致?如有分歧,那么他们的分歧是什么?存在什么不足以及正在向什么方向发展等。这些内容的分析一方面可以论证本课题研究的地位和价值,另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握,是否具有一定的研究基础。因为我们对某一问题进行科学研究,必须对该问题的研究现状有清醒的了解。

  4、课题创新突破口

  本课题的创新之处就是针对。。。。。。的现象,(指出以往的不足之处)。将提高。。。。。作为一项重要改革与创新。

  5、研究的内容

  研究内容是研究方案的主体,回答研究什么问题,问题的哪些方面。它把课题所提出的研究问题进一步细化为若干小问题。研究内容的多少与课题的大小有关,课题越大内容就越多。但许多老师在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的、意义当作研究内容,

  6、研究的步骤

  课题研究的步骤,也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度。一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段要达到什么要求,用多少时间,从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定。它使得研究者一开始就心中有数,在实施研究中一环接一环有条不紊地开展各项工作,从而保证研究能按预定要求如期完成。步骤基本上包括:方案准备阶段、方案实施阶段、专家论证评价、总结验收和结题三个阶段。

  7、研究的预期成果形式

  成果形式指*后的研究结果以什么形式出现。教育研究成果可以有研究论文和报告等。研究周期较长的课题,还应该分别有阶段成果和*终成果。阶段成果可以按学期列出。课题不同,研究成果的内容、形式也不一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题就没有完成。

四、课题申报如何选题

  1、课题选题要具体、明确和适当。

  课题的选择则必须目标明确、内容具体、界线清楚、范围适宜,不能太笼统。大而空、笼统、模糊、针对性不强的课题往往科学性较差,主攻目标不清楚,无从下手,使课题研究难以进行。

  2、课题选题要紧密结合本职工作。

  我们可将工作中遇到的问题通过研究解决,以提高工作质量和效率。同时从研究的角度和思考工作步骤,用科学的方法展开工作,不仅可以高质量地做好本职工作,还可促使研究者本人事先从经验型教师向研究性教师的转化。

  3、课题选题界定要明确。

  所谓界定明确,是指它的外延和内涵都应该是明确的。